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    文达领航中国电脑教育

    来源: 发布者: 时间:2009-05-18 08:47
    文章摘要: 冬雪渐渐消融,春风中还夹带着一丝寒意,然而在文达电脑教育咨询大厅里却是热力四射,人头攒动,咨询报名的人数一路飙升,气氛高涨。多年来,一批又一批来自农村和城镇的学生
        

        冬雪渐渐消融,春风中还夹带着一丝寒意,然而在文达电脑教育咨询大厅里却是热力四射,人头攒动,咨询报名的人数一路飙升,气氛高涨。多年来,一批又一批来自农村和城镇的学生走进文达的课堂,毕业后走向上海、北京、广州、深圳,开始他们崭新的工作和生活。从最初的多足鼎立到现在的一马当先,从只有几百个学员到现在成千上万人才的输送,十几年来,文达见证了安徽及全国电脑教育的兴衰成败,也成就了自己中国电脑教育领袖品牌的行业地位。

        从第一个吃“螃蟹”到行业领跑者

        翻开文达的历史,映入眼帘的是一连串的“第一”:安徽乃至华东地区第一家电脑教育机构;同行业中最早进行品牌形象宣传的机构之一;同行业中最早承诺推荐学生就业的机构之一;同行业中最早在经济发达地区设立就业办事处的机构之一;同行业中最早与美国思科等国际知名IT企业合作的机构之一;同行业中为了丰富学生校园生活,最早与中央电视台合作举办活动的机构之一……而这些背后,是文达人勇于创新、敢为天下先的精神支撑。由此,文达电脑教育从安徽走向全国,相继在湖北、江苏、浙江、河南、辽宁、福建成立了电脑学校(院),以及安徽文达信息技术学院、安徽合肥信息技术学校等全国近30家电脑教育和就业安置机构。

        早在1993年,在安徽成立了文达电脑专修学院,成了人们津津乐道的新鲜话题,安徽职业教育的大幕也就此拉开。对于第一个吃螃蟹的人,总是机遇和风险并存。文达电脑集团教育管理委员会负责人告诉记者,当时社会上对此都是持观望态度的,毕竟电脑教育和其他培训不同,需要投入大量的资金和设备,而且电脑更新换代很快,需要有很强的资金做后盾,短期内又没有回报,弄不好就连本都收不回来。但事实证明文达的决策是对的,伴随着IT产业的迅速发展,市场对各类IT人才的需求猛增。上世纪九十年代中后期迎来了电脑教育行业发展的春天。

        月满则亏,在经历了一段堪称疯狂的发展后,2003年安徽的电脑培训市场开始了一轮残酷的“洗牌”。文达凭借着优秀的师资、良好的信誉、雄厚的实力在这场竞争中脱颖而出。2003年后,以文达为首的几家电脑培训学校占据了安徽电脑教育市场80%以上的市场份额,无论是师资队伍、教学硬件还是学校规模、在校学生数量,文达这个第一个吃螃蟹的人无疑开始成为这一行业的“领航者”。

        杨振宁的关怀与年轻人的梦想

        2001年10月,杨振宁教授前往合肥,听取文达电脑集团董事长谢春贵关于文达电脑教育发展情况的汇报。得知文达学院是安徽省惟一一所信息技术高等学府,杨振宁欣然为学院题写了校名。2007年11月回到合肥的杨振宁和夫人翁帆再次走进文达电脑集团,感受6年来文达电脑教育发展的脚步。他盛赞文达集团在系统软件、关键应用软件方面培养大批专业人才,为推动全国信息化事业的发展提供了有效的人才保障,并勉励文达人以“科技发展中国”为己任,不断探索与创新,齐心协力,树立中国电脑教育领导品牌形象。

        而文达学院也无愧于世界科学泰斗的关怀,办学特色日益凸显,教学科研硕果累累,毕业生就业率连续四年稳居安徽民办高校之首,荣获“全国学生就业示范民办高校”等诸多荣誉,并被教育部、信息产业部等七部委确定为“国家级计算机紧缺人才培养培训基地”。文达也成为有志青年放飞梦想的地方。

        众所周知,安徽每年有数以万计的初中生和高中生因没考上职业学院或大学而失学。这部分学生既没有文凭,又没有技能,只能选择出去打工或在家务农,而文达电脑教育却给他们提供了第三种选择。因为没有分数门槛限制,学校所设置的各种专业实用性很强,强调的是动手操作能力,学生可以说是掌握了一门技术,有了一块敲开IT业大门的敲门砖,他们都通过文达电脑教育这个跳板进入全国各个城市。

        “现在社会上流传着‘大学毕业即失业’的话,但我们在上海工作的学生一年后平均月收入就可以达到3000元。”文达教委负责人告诉记者,他分析了文达毕业生就业所具备的优势。首先,文达是以电脑学习为主,着重进行技能上的教育和培训,他们到一个公司和企业后能够迅速上手,而用人单位最看重的就是这点。其次,学校的专业设置比大学要灵活的多,学院每年根据用人单位需求及时调整,培养社会最稀缺的人才,所以受到欢迎。

        遍布全国的就业安置机构可说是文达电脑教育最强有力的就业保障。据文达教委负责人介绍,1995年文达向社会郑重承诺:所有学生毕业后经考试合格全部免费推荐工作。同时率先在上海、北京、武汉、广州、南京等地建立就业办事处,成为中国职业教育发展史上第一次大胆突破。此举也正是后来被专家、学者们反复强调的“职业教育的发展方向就是要以市场为导向,与市场需求和劳动就业紧密结合”的发展模式。目前文达在全国建立了近30家电脑教育和就业安置机构,与全国3万多家大中型企事业单位保持长期稳定的合作关系,十几年来,已累计向社会输送了30万名优秀IT专业技术人才。

        “三专并进”与“三方会谈”

        走进文达大厦,迎面的墙上写着六个大字:“专业、专注、专心”,这既是文达电脑教育的办学理念,也是所有文达人的做事态度。作为一个集团化的企业,文达集团旗下已经拥有近30家教育和就业安置机构,这些机构却都有与电脑息息相关,“电脑”俨然是文达电脑教育的“专业”。

        “企业究竟是多元化发展好还是专业化发展好?理论界至今都争论不休。但对学生来说,专业教育无疑是最好的。”文达教委负责人告诉记者,“因为只有专业,老师才能教的全,学生才能学的好,文达电脑教育是专业教育的典范,对那些致力于电脑学习的学生来说是最大的福音。”

        可以发现文达电脑教育的专业设置经常变动,而每次改变都是在经过“三方会谈”后慎重决定的。原来,文达教委每年都会进行两次教学研讨,从社会上邀请IT专家教授以及用人单位代表,然后和学校里的老师们一起探讨目前IT发展的新形势。学校培养的是技能型人才,就是要紧跟着技术发展的形势,结合用人单位对各方面人才的需求,然后推出最适宜的专业。一旦发现社会上某方面的人才已经饱和,或者不能满足用人单位的需要,学校就会立刻将该专业“下马”,开设新的专业。这也是为什么这么多年来文达的学生总是被用人单位所青睐的原因。

        对于明天,也许用文达集团拍摄的校园音乐电视《共创明天》里的一句歌词更能概括:“就让青春迅跑着向前,所有的期待啊都有色彩;就让血汗酿造甘甜,祝福成功,祝福成功;我们共创明天,共创明天……”(王磊)

        

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